Ultima modifica: 10 Febbraio 2019

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10 Febbraio 19 Articolo

Seminario teorico pratico “Un bambino a zig zag: iperattività, disturbi dell’attenzione e del comportamento, come valutare e intervenire nel contesto scolastico”

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8 Febbraio 19 Articolo

Limitazioni al traffico Via Mozza sul Gorone e via Targetti 11-21 febbraio

Da martedì 11 a giovedì 21 febbraio il traffico subirà delle limitazioni per lavori di scavo alla nuova rete idrica in Via Mozza sul Gorone, all’intersezione con Via Ferdinando Targetti, a cura della ditta Cafissi Alvaro S.r.l per conto di Publiacqua S.p.A.. Ordinanza numero: 406/2019  Testo completo dell’ordinanza Limitazioni comportate dall’ordinanza (5): Transito vietato ai pedoni Divieto    »

8 Febbraio 19 Articolo

Avviso di selezione esperti interni per formazione docenti di matematica

In data odierna è stato pubblicato in Amministrazione Trasparente e Albo Pretorio  l’avviso di selezione esperti interni per formazione docenti di matematica. Avviso    

7 Febbraio 19 Articolo

Avvio della formazione di Ambito 22

Avvio della formazione di Ambito 22: I corsi di formazione dell’ambito 22 sono rivolti a tutti i docenti. Gli interessati sono pregati di iscriversi accedendo al link sottostante entro e non oltre il giorno 18 febbraio; si consiglia di copiare il link nella barra degli indirizzi: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZGp29Tct80G07rxJb1- m8B8T3ZDMkwoGrKdrLGFLl0hPZSg/viewform     Di seguito un breve abstract dei corsi che    »

7 Febbraio 19 Articolo

Giornata di formazione laboratoriale per tutor scolastici

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6 Febbraio 19 Articolo

Presentazione percorso sperimentazione curricolo STEAM

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6 Febbraio 19 Articolo

Laboratorio pomeridiano recupero Italiano

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4 Febbraio 19 Articolo

Corso formazione Dislessia Amica

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1 Febbraio 19 Articolo

Spettacolo teatrale “bulli e pupi”

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1 Febbraio 19 Articolo

Formazione disciplinare di matematica per Infanzia e Primaria – Piano annuale della formazione I.C.Nord (Febbraio – Aprile 2019)

La formazione ha come obiettivo quello di fornire gli strumenti per avvicinare gli studenti alla Matematica in maniera coinvolgente e “concreta”, proponendo ai corsisti attività che facilitano la comprensione della stretta relazione fra astrazione teorica ed eventi della vita quotidiana. Uno degli obiettivi, ad esempio, è che i bambini acquisiscano una visione dinamica delle figure    »

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