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Pre-post scuola a.s 2019/20 Si precisa, a rettifica di quanto indicato nelle note allegate, che l’indirizzo dell’Intesa Sanpaolo-Filiale di “Prato” è il seguente: Via Mozza sul Gorone, 5 -Prato Allegati LETTERA ISCRIZIONE PRE E POST SCUOLA-signed (2 MB)MODULO ISCRIZIONE A.S.2019-20 (42 kB)
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Ai genitori degli alunni iscritti alla classe prima della Scuola Primaria – anno scolastico 2019-2020. A partire dalla data odierna sono affissi alle vetrate della sede centrale di Via Gherardi, n. 66 gli elenchi delle future classi prime. Si ricorda che gli orari di apertura della sede sono i seguenti: dal lunedì al »
Si pubblica link di accesso al sito Invalsi e al Rapporto prove 2019. Sono presenti i dati generali, quelli riguardanti l’Istituto saranno disponibili a partire dal 23 luglio. Rassegna stampa: Alex Corazzoli su Il Fatto Quotidiano. Qui un’intervista alla presidente Invalsi Anna Maria Aiello. Giuseppe Bagni, presidente CIDI. Cento di questi temi (La Repubblica) L’ennesima »
All’albo on line è pubblicato il bando di gara per l’affidamento dei servizi pre e post scuola per l’a.s. 2019/2020
Si allega l’elenco degli alunni ammessi al modulo. A Settembre verranno date ulteriori informazioni. Allegati AlunniCiceroniperunGiorno_REV-signed (119 kB)
DARIA B. è lieta di invitarvi alla sua nuova Mostra Fotografica speciale: “MERAVIGLIE AGONIZZANTI” La Rinascita della Gualchiera di Coiano Una mostra di Luoghi Abbandonati… dentro un Luogo Abbandonato! La prima mostra di Daria B a carattere “multisensoriale e interattivo” Dove oltre a vedere le immagini esposte si possono fotografare e »
Corso di formazione a distanza : L’INSEGNANTE FACILITATORE, strumenti per integrare capacità organizzative, didattiche e relazionali. Saranno svolti 4 incontri in webinar di 2 ore ciascuno dalle ore 17.00 alle ore 19.00 per un totale di 8 ore di formazione. Maggiori informazioni al presente link https://corsi.tecnicadellascuola.it/evento/linsegnante-facilitatore-strumenti-per-integrare-capacita-organizzative-didattiche-e-relazionali-3/?instance_id=1152
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